jueves, 28 de mayo de 2009

Para B1BH

Vamos a dividir la clase en tres grupos:
a- Alumnos que han aprobado el examen, y que el lunes pueden presentarse, si quieren , a subir nota: Javier Gallego, Soledad Fenoll, Marco Jacome, Isabel María Vicente y Juan Antonio Talón.
b- Alumnos que tienen un aprobado justito, y a los que les recomiendo encarecidamente que repitan el examen, dado que ya saben las preguntas: Miriam Valverde, Olaya Moreno, Daniel Moñino, Irene Serrano, María Ruiz, Natalia Abellán, Carmen Illán. Si no se presentan, pues se quedarán con el cinco, actitud que me parece roñosa.
c- Alumnos que no han aprobado, y que si quieren, pueden optar por mantener el suspenso. Pero claro, mejor presentarse el lunes ¿no?: Ester Gomariz, Mirian Vicente, Cristina Martínez, Aurora Rosillo, Pepe Navarro, Natalia Martínez, Elena Gómez, Amanda Ortiz, Johanna Gabriela.
¿Y por qué tengo que repetir el examen? preguntaréis algunos. Pues pensad, por ejemplo, si habéis dejado de contestar alguna pregunta; o si el contenido que habéis plasmado en el examen es o no el que se preguntaba, que son las dos circunstancias que más os han afectado.
Decidáis lo que decidáis, el lunes yo vendré preparado para repetir este examen, este, y no otro.
Que lo paséis bien en Terra Mítica.

lunes, 25 de mayo de 2009

La Hispania prerromana. 1º ESO

¡Por fin hemos llegado al último tema!
Estamos estudiando los pueblos prerromanos de la península, pues bien he encontrado unas actividades on line de una compañera, Mª Dolores Villalba Madrid que nos van a venir de perlas para repasar los primeros apartados del tema. ¡Preguntaremos!. Pinchad en cada uno de los apartados. Para el primero tendréis que repasar el tema 7 (La Prehistoria en España)

En Murcia tenemos muchos testimonios de la historia de los Íberos en nuestra Región. Un ejemplo de los restos encontrados de este pueblo se encuentran en el Museo de Cigarralejo en Mula, en el siguiente vídeo podéis verlo de una forma rápida. PINCHAD AQUÍ.

También realizan en el museo talleres, como habréis visto en el vídeo, fabricación de una falcata íbera (espada) en este caso. Si queréis entrar el la web del museo pinchad en este ENLACE.

Para pasar un rato entretenido con la historia

Aquí os dejo unos cuantos enlaces interesantes para que repaséis cosas desde la Prehistoria hasta Roma:
Museo Arqueológico Provincial de Alicante (Considerado uno de los mejores de Europa).
Museo Arqueológico de Cataluña (en catalán, pero buena página).
Algunos tienen secciones didácticas con juegos, y publicaciones que os podéis descargar. Si veo alguno más, os lo pondré.

viernes, 22 de mayo de 2009

Examen extraordinario - Historia del Arte

Aquellos alumnos que deban realizar el examen del día 27 de mayo, pueden consultarlo en el enlace siguiente: PINCHAD AQUÍ.

jueves, 21 de mayo de 2009

Nuestro reconocimiento a Mayte Ayala y sus alumnos.



El Departamento de Geografía e Historia, felicita a nuestra compañera Mayte Ayala (nuestra Isabel Coixet) y a todos sus alumnos por el clamoroso éxito obtenido en la última edición de los "Premios Menina" cuya entrega de premios tuvo lugar en el Teatro Villa de Molina el día 20 del presente.
En total fueron cinco premios (tres primeros y un tercero) y además el premio al Centro con trabajos de mayor calidad.


¡¡¡ENHORABUENA, MAYTE.!!!
Para visualizar los vídeos acudid al blog de Maite.

miércoles, 20 de mayo de 2009

B2AH y B2AC

Para el viernes 22 de mayo, hay unos cuantos alumnos que tienen una cita conmigo:
- Antonio Jesús Alonso (3ª).
- Paco Carbonell (todo).
- Nisrin Choukri (3ª).
- Ana Belén Oliva (todo).
- Andrea Ioana (todo).
- Tomás López (todo).
- María Ángeles Mondéjar (todo).
- Alicia Teruel (3ª).
¡Suerte!

lunes, 18 de mayo de 2009

Premio para el Chavalote de Palomares


El pasado día 15 de mayo nuestro compañero José Andrés Prieto recibió el premio que había ganado meses antes, en la convocatoria de Premios a la Elaboración de Materiales Curriculares sobre la Identidad Regional. Es para nosotros motivo de orgullo y satisfacción que José Andrés deje tan alto el pabellón.

¡Felicidades, chavalote!


Para más fotos y noticia, pincha aquí.

miércoles, 13 de mayo de 2009

Los pueblos germanos.


Queridos alumnos de 1º ESO, en clase me queríais convencer de que pusiese en el blog el mapa de situación de los pueblos germanos, ya nos conocemos y sabéis que lo que pretendemos es que lo elaboréis vosotros y no que lo imprimáis y luego a calcarlo, pero eso no quiere decir que no os ayudemos y creo que este vídeo de "artehistoria" os puede servir. Visionarlo las veces que necesitéis hasta que lo entendáis y situéis bien las rutas de estos pueblos "bárbaros" por el Imperio Romano.
También podéis ir a la siguiente presentación que de forma muy fácil y os explica el proceso de invasión del Imperio.
Y ya puestos aprovecho la ocasión para introducir otro vídeo, también de "artehistoria" en el que podréis ver el proceso de invasión de la Hipania romana, tema que estudiaremos a continuación [...]

martes, 12 de mayo de 2009

No os lo podéis perder...

... pero no os voy a decir de qué va.
Pincha.

lunes, 11 de mayo de 2009

Adivina, adivinanza...

Atentos, chavalotes: a continuación, para primero de la ESO, y para quien se atreva, una galería de monumentos romanos en España, vistos por Google Maps. Ahí están Carmona, Tarragona, Málaga, Cartagena, Bolonia, Itálica y Mérida. ¿Os atrevéis a identificarlos correctamente? Habrá premio.

sábado, 9 de mayo de 2009

Cataluña independiente

El pasado viernes andaba yo de canal en canal matando el tiempo... Vine a dar al canal Cuatro, y a un programa que normalmente es interesante: Callejeros. No sé ni qué tema trataban, ni dónde estaban. Solo deduje que la acción se situaba en algún punto de Cataluña. En un momento, se entrevistaba a la propietaria de un puesto callejero de signos catalanistas (senyeras, barretinas, e incluso ikurriñas), que manifestaba su opinión de que los catalanes deben tener un estado propio. Bueno, es una opinión y una aspiración lícita (yo, que sigo las doctrinas de San Pablo, siempre me atengo a lo de "todo es lícito, más no todo es conveniente). Para argumentar su anhelo, decía que "hemos sido seiscientos años independientes", y que lo normal es que los vuelvan a ser ahora. Ahí si que confieso que algo me chirrió. ¿600 años? Vamos a ver: lo que hoy es Cataluña tiene sus orígenes históricos en los Condados Catalanes, formados en el siglo VIII y que en realidad eran parte del imperio Carolingio (hasta el punto de que los condados del norte estaban administrados por funcionarios francos; en los del sur parece que la oligarquía visigoda superviviente encontró un vehículo de asimilación, y pasaron a trabajar para Carlomagno como condes). La independencia de los condes de Barcelona se sitúa tradicionalmente en el año 987/988, cuando Borrell II rompe con el monarca Hugo Capeto, y no renueva los vínculos de vasallaje. Es cierto que el camino había sido preparado desde el siglo anterior con la red de control de condados que dirigía desde Barcelona Wifredo el Velloso (Guifré el Pilós). Sería una independencia de hecho, pero no de derecho.
En 1137 la heredera de Aragón Petronila se desposa con el conde de Barcelona, Ramón Berenguer IV. Cataluña no pierde su independencia, pero pasa a integrar una nueva entidad política: la corona de Aragón. Lo hace de forma pacífica, por interés, y Ramón Berenguer asume el título de príncipe de Aragón. No se puede decir que haya una Cataluña independiente. Es decir, 150 años de independencia entre Borrel II y Ramón Berenguer IV. Y de eso hace como 900 años, que no fue ayer.
En el siglo XVII, concretamente en 1648 Cataluña se separa de la Monarquía española, y ofrece la soberanía al rey de Francia. Así estuvo hasta la Paz de los Pirineos, 1659. Once años, y no de independencia, sino de soberanía francesa.
Y en la guerra de Sucesión, 1700-1714, no Cataluña, sino la Corona de Aragón, apoyó mayoritariamente al pretendiente Austriaco frente al Borbón (final vencedor), con lo que tampoco se trata de un periodo de independencia, sino de una opción en el marco de una guerra.
¿Qué más? ¿Las dos ocasiones en que proclamó el Estat Catalá, ya en el siglo XX?
Pues chico, no me salen 600 años ni de lejos.
Por favor, que alguien me aclare si la opinión de la señora de la tele tiene fundamento.
Porque si no lo tiene, me queda una pregunta aun más delicada: ¿quién ha engañado a esta señora y por qué?

viernes, 8 de mayo de 2009

La ciudad romana y sus edificación. 1º ESO "C"

Estoy seguro que la mayoría de alumnos ya han solucionado el trabajo propuesto, pero hay algunos, que yo lo sé, que todavía tienen dificultades para realizarlo, posiblemente por no haber entendido la propuesta de actividad.
Espero que estas imágenes solucionen el problema. Si pincháis sobre ellas las vais a ver mejor. No especifico lo que es cada imagen para que vosotros lo adivinéis









Propuesta de comentario de texto del alumno Francisco José Martínez Hita.

Como venimos haciendo en nuestro blog, publicamos de vez en cuando algún que otro trabajo de nuestros alumnos. En este caso es la propuesta del comentario que ha realizado el alumno de 2º Bachillerato de Investigación - Ciencias Sociales y Humanidades, Francisco Jose Martínez Hita, referido al discurso que D. Manuel Azaña, presidente de la Segunda República, realizó el día 13 de octubre de 1931 en las Cortes Constituyentes. El Departamento le da la enhorabuena.
La explicación del documento la tenéis tal y como el alumno la presenta.

ESPAÑA HA DEJADO DE SER CATÓLICA


"La revolución política, es decir, la expulsión de la dinastía y la restauración de las libertades públicas, ha resuelto un problema específico de importancia capital ¡quién lo duda!, pero no ha hecho más que plantear y enunciar aquellos otros problemas que han de transformar el Estado y la sociedad española hasta la raíz. Estos problemas, a mi corto entender, son principalmente tres: el problema de las autonomías locales, el problema social en su forma más urgente y aguda, que es la reforma de la propiedad, y este que llaman problema religioso, y que es en rigor la implantación del laicismo del Estado con todos sus inevitables y rigurosos consecuencias [...]

La premisa de este problema, hoy político, la formulo de esta forma: España ha dejado de ser católica; el problema político consecuente es organizar el Estado de forma tal que quede adecuado a esta fase nueva e histórica del pueblo español. No puedo admitir, señores diputados, que a esto se le llame problema religioso. El auténtico problema religioso no puede exceder de los límites de la conciencia personal, porque es en la conciencia personal donde se formula y se responde la pregunta sobre el misterio de nuestro destino".
Discurso de Manuel AZAÑA en las Cortes Constituyentes. 13 de octubre de 1931

COMENTARIO:

Este texto histórico, es un discurso de carácter político, realizado por Manuel Azaña, personaje ilustre tanto de la II República como durante la Guerra Civil.

El discurso está fechado el 13 de Octubre de 1931, ante las Cortes Constituyente y cuyos destinatarios son los diputados de dichas Cortes.

Lo primero que podemos apreciar nada más observar el texto, es que el Manuel Azaña plantea en su discurso es que actualmente se vive en una revolución que se inició tras la caída de la monarquía y del rey principales culpables de las desgracias de España y permanece durante la República. Si seguimos leyendo el texto observamos que se plantean los principales problemas que tenía España durante este periodo como son el problema social derivado de la propiedad de la tierra, el problema autonómico, y el religioso, el cual Azaña le hubiese gustado que fuera algo privado, pero que al entrometerse en la vida política había que solucionarlo con la separación entre el Estado y la Iglesia, este es el tema principal del texto la defensa del laicismo y la plena separación de Estado e Iglesia.

viernes, 1 de mayo de 2009

Una noticia sobre la II Guerra Mundial


En B1BH estamos en la Segunda Guerra Mundial. Entonces recordé que, entre los miles de recorte de periódico que tengo, hay uno interesante y estremecedor sobre el rastro de violaciones que el ejército soviético "liberador" dejó en su avance desde Stalingrado hasta Berlín. La noticia es de 2002, y es posible que haya que matizar el contenido; pero, de momento, ahí está para hacernos reflexionar.